灯光 素描

文章阐述了关于灯光教学设计素描，以及灯光 素描的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、六年级下册《灯光》教学设计
• 2、初中美术素描教案
• 3、素描入门知识:素描写生中常用的光线
• 4、用晚上的灯光画素描影响么?怎么画好呢?
• 5、素描怎么画出夜晚的效果?明暗灯光怎么掌握?
• 6、六年级下册《灯光》教学设计两篇

六年级下册《灯光》教学设计

过渡：郝副营长注视着图上的吊灯，沉思的是只有打败敌人，才能能让孩子们在那样亮的灯光底下学习，于是他由衷地发出了赞叹：“多好啊！”郝副营长这样憧憬是赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习。

可以给人带来光明和温暖。《灯光》课文三者之间的联系是课文中三种光歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福生活，三种光点出了课题。

生1：为什么以“灯光”为课题，它在写“灯光”的什么？师（在“灯光”后打上一个“？”）：你能围绕课题为几个为什么，这就是高年级学生所学到的“文题”阅读法。再读课文，相信读完后，这个问号一定可以擦去。

教学难点： 抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。

教学时数：一课时 教学过程：谈话导入。同学们每天都能见到灯光，有的同学可能见过各种各样的灯光，在灯光下你有何感受？今天我们学习一篇题为灯光的课文，相信你读后一定会对灯光有新的认识。

师范写课题，读题 对比感受灯光，导入学文 灯光，司空见惯，普普通通，我们都非常熟悉，平时都不怎么注意它，而有一个名叫王愿坚的作家却对灯光有着特殊的感受。他就是《灯光》这一课的作者（板书）。

初中美术素描教案

教学目的：学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。

初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。

美术教案 篇1 教学目标： 学习用对比的方法观察人的主要特征，并尝试用油画棒、彩色水笔或水粉颜料等多种工具，用线或基本形画画自己熟悉的一个或多个好朋友的形象。 培养和提高学生观察人物的能力、善于抓住特征进行造型的能力。

脸谱美术教案 篇1 教材分析： 中国戏剧门类丰富，历史悠久，是中国独特的民族艺术文化。初中学生学习戏剧美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。把“脸谱”提取出来，做为本节的重点，并影射戏剧的基本常识，开阔学生的视野。

美术教案 篇3 课型： 综合课 教学方法： 欣赏，讲解演示和制作相结合。 教学目的 使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。

素描入门知识:素描写生中常用的光线

1、高光到明暗交界线，是光线与球体各点切面的角度由大到小，也是球体各点离光源由近到远，所以在画面上高光到明暗交界线的明暗是由亮到暗逐渐变化的。

2、一般情况素描的光源有两种：一种是从窗户射进来的散射的自然光，另一种是灯光。灯光又可以分为单灯和多灯。

3、在学习素描中，掌握物体明暗调子的基本规律是非常重要的，物体明暗调子的规律可归纳为“三面五调” A：三面 物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。这就是三面。

4、素描的基础知识有以下这些：一：投影 指的是用一组光线，将物体的形状投射到一个平面上去，在该平面上得到的图像，称为“投影”，比如你的走在路上的影子，也称为“投影”。

5、光与影的绘画语言 光与影是重要的绘画语言之一+它在表达物体的色彩、体积、空间感以及营造画面气氛方面，有着其他语言形式不可替代的作用。

6、轮廓光可使形的轮廓突出，而多向光则会感到淳朴和自然。在写生中选择光源时要有明确的月的。譬如初学素描的人，宜多用一个光源的灯光去摆作业。

用晚上的灯光画素描影响么?怎么画好呢?

1、一般来讲灯光素描要比自然光好掌握一些。首先要确定主光源，注意受光、背光、明暗交界线、反光、投影的区分。

2、首先你一定要注意光线是从一个方向打过来的 其次就是打调子手的用力必须要轻 非常轻才行 什么时候你可以把调子打到两头都是尖的才行。

3、灯光下画素描灯光是集中的，聚在一起的，会让你画面中黑白灰三个关系很明显。白天画素描亮的地方是分散的，有很多周围的反光，所以画面的黑白灰三个关系没有灯光下的明显。

4、衬布的外形一定要画准确，只有在外形准确的前提下才有可能画好衬布。这条线是体现空间的转折线，拉开衬布上面与下面的面，使得画面有二维空间感。起伏明显的衬布暗面的颜色也比较深，画的时候掐两头轻中间。

素描怎么画出夜晚的效果?明暗灯光怎么掌握?

1、.铅笔直立地以尖端来画时，画出来的线较明了而坚实；铅笔斜侧起来以尖端的腹部来画时，笔触及线条都比较模糊而柔弱 。（2）.笔触的方向要整齐才不致混乱。线条是素描训练中塑造对象的主要手段。

2、具体的素描怎么做好明暗过渡呢？找好明暗交界线，暗面与投影交界的地方会有一个颜色更重的面，在静物的暗部会有反光面，高光则存在于亮面。线条要跟着节奏走。

3、对于初学者作画时要牢牢把握好明暗交界线的表达，只要是有体积的，只要有光线照射不到的地方就一定有明暗交界线。

4、阴影需要从上往下同步进行，从整体到细节，先做体块打底后排线（暗部整体，少线条）。暗部：交界线，反光，投影。灰部：浅中深。亮部：画结构。以上所讲暗亮灰层次轻重变化要有规矩。

5、正方形绘画的第一步就是：形体结构的塑造。再就初步绘画出暗面即黑面，并大至普好投影。然后，把灰面、及背景体现出来。最后就深入刻划，黑、白、灰，投影、背景等明暗关系。

6、楼主你好：首先你要学会排线，因为如果不掌握好排线方法的话，很容易将图“抠死”，看上去就会呆板，所以排线很重要。

六年级下册《灯光》教学设计两篇

1、指着板书出来的课题“灯光”请同学们读齐课题，出示天安门广场上的灯光，说说看了这些灯光，你想说些什么？ 今天我们学习一篇题为“灯光”的课文，相信你读后一定会对“灯光”有新的认识。

2、教学时数：一课时 教学过程：谈话导入。同学们每天都能见到灯光，有的同学可能见过各种各样的灯光，在灯光下你有何感受？今天我们学习一篇题为灯光的课文，相信你读后一定会对灯光有新的认识。

3、师范写课题，读题 对比感受灯光，导入学文 灯光，司空见惯，普普通通，我们都非常熟悉，平时都不怎么注意它，而有一个名叫王愿坚的作家却对灯光有着特殊的感受。他就是《灯光》这一课的作者（板书）。

关于灯光教学设计素描，以及灯光 素描的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。